Le défi de la discipline

La discipline est un défi quotidien pour pour le parent et l'intervenant. Joe-Ann propose une boîte d'outils permettant de trouver des solutions aux problèmes de discipline les plus fréquents.

Aperçu du contenu

  • La place de la discipline dans l'éducation
  • Les différents styles de discipline
  • Proposition d'une démarche de base
  • Que faire quand les deux parents (ou parent et intervenant) sont en désaccord?
  • Une boîte d'outils des négatifs à éviter aux positifs à favoriser
  • Des exemples concrets avec idées de solutions:
    - l'enfant qui fait des crises de colère
    - le jeune impulsif / l'enfant lambin
    - le jeune qui refuse de collaborer ou s'oppose
    - la participation aux tâches domestiques
    - jeune qui ne veut pas mettre de vêtement adéquats
    - ... Et plus!
  • Relevez le défi d'une discipline positive!

    Rejoint en particulier les points suivants du programme éducatif du MFA (Ministère de la Famille et des Aînés) :

    • Dimension sociale / affective / langagière
    • Les styles d'intervention / L'approche démocratique (" coach ")
    • Le processus de l'intervention éducative

    Syllabus: Le défi de la discipline

    Durée: 2 à 3 ou 6 heures

    Objectifs:

    1. Situer la discipline dans l'éducation des enfants
    2. Définir les différents types de sommeil
    3. Permettre au participant d'identifier son style de discipline
    4. Évaluer les avantages et les inconvénients de chaque style de discipline
    5. Proposer une démarche pour faire de la discipline entre la "police" et le "copain": le
    "coach"
    6. Détailler en quoi consiste la démarche du "coach"
    7. Réviser une série de techniques (arrêt d'agir, tableau d'encouragement, retrait de
    privilège, récompense, intervention physique, modélisation, pictogrammes, conte
    métaphorique, etc. )
    8. Pour chaque technique:
    - définir en quoi elle consiste
    - identifier ses avantages et ses inconvénients
    - donner un exemple concret
    - faire des recommandations sur son utilisation
    9. Présenter le sujet de manière non-culpabilisante afin de favoriser l'ouverture des participants
    10. Motiver le participant à essayer de nouvelles techniques dans ses interventions auprès des enfants

    Pour réserver une date ou plus d'informations, communiquez avec Joe-Ann Benoit au (418- 832-7014